Inicjatywy oddolne, czyli pomysły mieszkańców i mieszkanek, które pomagamy Wam zrealizować. Za nami wspólne tworzenie muralu z okoliczną szkołą podstawową, organizacja cyklicznych treningów street workout’u w parku im. Jana Pawła II, wydanie śpiewników z rozśpiewanymi seniorami i seniorkami, realizacja warsztatów kulinarnych dedykowanych rodzinom czy prace stolarskie w Schronie Kultury Europa, gdzie stworzyliśmy otwartą kuchnię dla mieszkańców. Razem zrobiliśmy już kilkadziesiąt inicjatyw, ale wiemy, że nie są to Wasze ostatnie czyny!

Diagnoza społeczności lokalnej, czyli prowadzenie badań jakościowych przez zespół naszych animatorów i animatorek. Naszym celem jest jak najlepsze poznanie Wildy – jej mieszkańców i mieszkanek oraz przestrzeni. Odkrywamy lokalne zasoby i potencjały, ale też identyfikujemy główne problemy i potrzeby wildeckiej społeczności. Na koniec naszej przygody badawczej powstaje dokument. Z jego aktualną wersją możecie zapoznać się w zakładce do pobrania.

Partnerstwo lokalne, czyli inicjowanie stałej współpracy instytucji i organizacji działających na Wildzie. Wiemy, że łącząc siły możemy jeszcze więcej. W ten sposób robiliśmy już wspólny festyn wildecki czy ożywialiśmy kino na Wildzie. Wśród naszych partnerów jest Rada Osiedla Wilda, Stowarzyszenie Jazzu Tradycyjnego “Dixie Company”, Volkswagen Poznań – Fabryka Samochodów Dostawczych i Komponentów, Szkoła Podstawowa nr 5 im. Romualda Traugutta w Poznaniu oraz Spółdzielnia Mieszkaniowa Lokatorsko-Własnościowa “Rolna” w Poznaniu.

Animacja i edukacja społeczna, czyli zespół działań włączających obywateli i obywatelki w rozwiązywanie własnych problemów. Nasi animatorzy i ekspertki wciąż tworzą nowe i wykorzystują sprawdzone sposoby spotkań z mieszkańcami i mieszkankami. Wśród nich były konsultacje dotyczące przyszłego kształtu wildeckiego skweru, organizacja spotkania z autorami i autorkami wildeckich pomysłów zgłoszonych do Poznańskiego Budżetu Obywatelskiego, czy coroczna akcja sprzątania wybranego terenu na Wildzie zwieńczona wspólnym piknikiem.